有一次带着鸡蛋去超市，在零食架前，鸡蛋像往常一样选了三份零食作为一周的口粮。
突然旁边来了一个小女孩，想买果冻和巧克力，妈妈很坚决地说不买也一样，女孩拿着零食坐在地上就哇哇大哭，妈妈站在旁边依然无动于衷。
这让我想起了近年来流行的教育方法——“延迟满足法”
这种方法旨在让孩子有强烈的自控感，也就是说多一些宽容，但这样极端的做法真的好吗？
今天，来给大家说一说。
“延迟满足法”教育早已被颠覆。
相信很多家长都听说过斯坦福大学著名的棉花糖实验，很多家长就是因为这个实验被逼进了延迟满足的坑。
这项实验始于年，由著名心理学家米歇尔对儿童进行了长达43年的观察，得出的结论是，延迟满足可以让儿童变得更好。
但事实真的如此吗？我们先来看这个实验。
参与实验的32名儿童中，最小的3岁，最大的5岁，家庭环境和教育背景完全未知。在实验中，研究人员把每个孩子放在一个有棉花糖的房间里，并告诉他们，如果你们能坚持15分钟，我回来时会给你们再带一个棉花糖。实验结束时，坚持等待双倍奖励的孩子只有20%左右，也就是六七个。在观察这些孩子的成长过程中，发现这20%的孩子比其他人更成功，从而证明延迟满足的孩子更优秀。
家长们发现问题了吗？这个实验看似有道理，但也存在不小的问题。
虽然此后有多名儿童参加了实验，但这些孩子生活在什么样的家庭，父母从事什么样的工作，长大后上什么学校，都不在研究之列。
孩子成长过程中的影响因素很多，单纯把延迟满足当成制胜宝典是绝对不可取的。
而上个世纪的实验在去年5月被来自加州大学和纽约大学的两位著名心理学家推翻。
在新的实验中，两位心理学家得出结论:
孩子的成功，靠的不是延迟满足的能力，而是孩子背后的家庭。
这三个家庭的孩子成长得更好。
什么样的家庭更容易培养出优秀的孩子？其实，只要做到以下三点，孩子很难优秀！
有仪式的家庭
仪式感有多重要？
记得童话《小王子》里说:
仪式感之所以存在，是因为它让某一天与他人不同，让某一刻与他人不同。
每个孩子都需要在某个时刻感受到这种差异，这对他们建立自尊和自信有很大的帮助。
一个有仪式感的家庭，也是一个敢于付出爱的家庭，而被爱哺育的孩子，又怎能不优秀？
爱学习的家庭
很多家长会问我:孩子不爱学习怎么办？
其实，很多时候，孩子抗拒学习是因为家长没有给孩子营造一个良好的学习氛围。
在棉花糖实验被推翻之前，有人对实验对象的家庭背景进行了深入研究，发现成功的孩子大多来自精英家庭。
家里不仅经济条件好，而且父母文化程度高。
所以孩子的优秀和家庭学习氛围的关系太大了，你看，我们从来没有听说过哪个科学家、作家的孩子不喜欢读书。
一旦家庭养成了爱学习、爱读书的习惯，久而久之，孩子自然就会喜欢上读书。
懂得自我控制的家庭
改变延迟满足的说法，其实是在培养孩子的自控能力。
但在进化的过程中，不知不觉中，它却成了满足父母控制欲的法宝。
其实，没有必要强迫孩子延迟满足，只要父母信守承诺，懂得自我控制，那么孩子自然会学会如何自我控制。
就像我一开始跟大家说的给鸡蛋选零食一样，除了零食，鸡蛋平时在家里也很自律:
每看半小时动画片就要休息20分钟；
在和爸爸玩游戏之前，我会先完成作业。
中午和晚上都要睡觉。
很多妈妈征求我的意见，我会说家长首先要管住自己。
最后，我给大家讲一个故事。
一个男孩非常想要一套乐高玩具作为生日礼物，他向父母苦苦哀求了很久，却只得到一个回复:你现在没有收入，等你工作了再挣钱买吧！
其中一条让我印象深刻的评论是:下班后的乐高能像你小时候得到的玩具一样快乐吗？
所以，不要再用所谓的延迟满足来剥夺孩子的童年快乐，孩子的成功更多与家庭有关。
父母的行为隐藏着孩子的未来。
与其研究如何让孩子更宽容，不如从家庭氛围入手，潜移默化地影响孩子。
转载请注明：http://www.budanx.com/xwzdhg/11867.html
