暑假已过1周，经过这7天的学习经历，有收获有问题！
数学1.预习5—6年课文。
每天摘抄概念+课后习题（每日完成度60%）
2、口算：各种计算题（每日10—20分，完成度%）
3、思维拓展（目前在做四年级的第二教材，每日完成度90%，主要存在字迹不好，不写答。下周开始写五年级的思维题，看一个例子，写一节内容）
每天三项作业用时1小时多点，基本能满足数学学习的要求。这几天也是有收获的。
英语1.单词：前面两天自己根据买的教材的背记，效果不好，根本记不住，要么不会读，要么不会拼，毫无效果。后面在b站听了好多视频资料，终于找到小学个单词背记，通过核心单词的思维导图，让孩子更好的记住单词。
总共30节，一节视频40分钟左右，早上30分钟，晚上10分钟。3天磨合下来，效果还可以，虽然看中文不一定能马上回忆出单词，但看到单词能马上回答出中文意思。
打算这个暑假把视频过两遍基本可以记住80%的单词。
在有单词量的基础，明年暑假可以学点语法了。
2.作文
背、抄句子，重在积累。
3.阅读：掌握做题方法，先看题目，找答案，批改。再标注生词的中文意思，
每天2—3篇的阅读也可以增加不少单词量。
4.听力：一天10分钟左右，磨磨耳朵。
总共4项作业，作文阅读听力总计1小时左右+单词40分钟。
基本满足英语学习的要求了。
语文1.阅读理解：目前还在做题三年级的阅读题，要求做到划关键词关键句，并概括每一段段意。完成度50%，总是不划线，准确率70%
2.阅读：要求每天阅读1小时30分钟并复述+分享好词好句（完成度30%，阅读时间不达标，复述不精炼）
3.书写：达标
4、晨读+背默古诗一首
4项内容大概需要3个小时。
总结数学英语的安排已经能涵盖需要。
但语文还是没形成好的流程，学习效果不是很好。
一方面是孩子自律性不够，白天在家作业拖拉，浪费大量时间，导致阅读时间不够阅读效果不好。
另一方面我监督的时间仅限晨读1小时（单词30分+语文背默30分钟），晚上回来7点30—9点30期间2小时的监督，本来是检查阅读复述和分享的，可最后还是用在盯着娃看书.......无法完成复述。
之所以对阅读复述这么重视，是因为我很认同头条煊雅老师的理念。
阅读和复述是学好语文的第一步
在没有阅读的量和思考的能力时，去学再多的模板和技巧是没有用的。
这一点在自己的学习中也深有体会，记得以前报申论班时，听某申论老师课时，他讲的各种申论模板，写作思路，让人恍然大悟，哦原来申论是这么简单的，可一到自己下笔时，却发现没词没内容可以填充，让文章有内涵，写出的申论自然只是个架子。
所以很认同老师的观点，在小学还是要大量去阅读去积累素材，去复述核心内容，去思考分析文段，然后再去学模板套路，那就是如鱼得水。
所以下个阶段，要求孩子每日早上对自己的学习内容进行记录，晚上对学习情况总结。要求孩子把阅读量跟上，复述也跟上！真正走上自律学习之路。
继续完善继续加油！坚持总是会有收获。
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