Hi～跟着中班的宝贝们一起开启恐龙探险之旅吧！
一、主题来源
恐龙独特的神秘性，让幼儿充满了探究欲望。他们不仅会开心地谈论起恐龙的样貌，也常常对恐龙的种族分类、生活环境倍感好奇。在《恐龙探险队》主题中，我们将和幼儿一起探索、整理有关恐龙的信息，对恐龙的资料做初步的整理与归类，推论恐龙的存在与探索恐龙消失的原因，并通过创作恐龙造型和肢体扮演恐龙等有趣的活动，满足幼儿对史前世界的幻想。
二、问题与计划
......
教室里出现了奇怪的脚印！
这会是谁的脚印呢？？？
小鸟的？太小了！
大象的？脚趾是分开的！
老虎的？脚趾数量不一样！
那会是谁的呢？
小景：“会不会是恐龙，恐龙的脚也是大大的，有三个脚趾......”
真的是这样吗？
“原来真是恐龙的脚印，恐龙来我们教室了！”世界上真的有恐龙么？为什么我没有见到它？它去哪儿了？
1
问题收集
提供充分的时间，满足幼儿分享各种关于恐龙的问题，晨间谈话、餐后讨论、午间时分......
小李:“这是霸王龙的化石吗？”
鸣鸣“霸王龙喜欢吃什么呢？”
小言“恐龙还可能会出现吗？”
杉杉：“一起到恐龙国去探险吧。”
2
探索问题
关于恐龙的问题越来越多：
妮妮：“什么是肉食性、植食性恐龙呀？”
王子：“恐龙是怎么消失的呢？”
萱萱：“恐龙吃什么呀？”
易易：“恐龙生活在哪里呢？”
梦梦：“这个世界上真的有恐龙吗？”
三、探索与表达
大家对恐龙的问题指向不同，有些能立即解决，比如霸王龙是肉食性恐龙；有些则没有明确答案，比如恐龙到底是怎么灭绝的；有些则引起众多小伙伴的
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