与理想同行
——不愿长大的大人
57中学语文组王周芬
作者说——《小王子》是写给“还是孩子时”的那个大人看的文学作品。请孩子们原谅我把这本书献给了一个大人。我有一个很认真的理由：这个大人是我在世界上最好的朋友。我还有另外一个理由：这个大人什么都能懂，即使是给孩子看的书他也懂。我的第三个理由是：这个大人生活在法国，正在挨饿受冻。他很需要安慰。倘若所有这些理由加在，一起还不够，那我愿意把这本书献给还是孩子时的这个大人。所有的大人起先都是孩子（可是他们中间不大有人记得这一点）。因此我把题献改为献给还是小男孩的莱翁·维尔特。
所以实际上《小王子》是孩子的书，是不愿长大的大人的书，是长大了的大人仍能懂得孩子的和老师一样的大人的书。孩子们读《小王子》如同身受，小王子的想法就是他们的想法，所以他们读到是共鸣，是知音。却不知这在大人的世界里是多么稀有，也许还与长大的世界格格不入，所以他们带着小王子的眼光看向世界时，得到的多是碰撞、沟壑，世界返还给他们的更多的是迷惑不解甚至是混乱。而作者发现了孩子和不愿长大的人们的困境，用《小王子》为我们答疑解惑，为我们洗涤心灵。让我们区分理想与现实，让更多的人在现实世界中仍然可以理解和享受拥有理想的幸福。
小王子生活在一个小星球上，为了他的追求之路，离开了他的星球和他深爱的玫瑰花，开始了他的探险之旅。在游历一些稀奇古怪的星球，遇到一些匪夷所思的人后，小王子觉得，大人所谓的进步的、成熟的思想，不过是一些无聊至极的欲望罢了。
在与狐狸相处的过程中，小王子渐渐体会到了自己星球上的各种好：能够做饭的火山、美丽的玫瑰花、每天能看好几十次日落的机会、宁静祥和的生活……
小王子才明白，其实他最想要的，还是他的星球和那朵独一无二的玫瑰花。“因为你为你的玫瑰花花费时间，使你的玫瑰花变得如此重要”，之所以重要，是因为花了时间和精力，倾注了自己爱与呵护。我们很需要像小王子那样需要唤醒灵魂，唤醒内心深处本真的爱与真诚。每个人都拥有一朵玫瑰花，无论是否能够看见。这一段故事描写，与《安徒生童话》中的《小意达的花儿》不谋而合。花朵的枯萎在大人眼中本是一件平常事，但在孩子的世界里那是花儿在夜间跳舞嬉闹，充满了诗意、童趣。
原本孩子是在追逐本心，但大人的否定和阻挠让孩子变得胆小怯懦。而孩子为能让大人认同自己内心的想法，开始变得讨好和实际，看到这里我们会感觉到自责，在孩子做出选择的时候我们忽视了孩子的本心，而是将我们自己的想法强加在孩子身上。
在我们还是孩童的时候也不喜欢这样的大人，但在不知不觉中我们变成了这样的大人。此后，小王子去过了多个星球，其中七颗星球当中，笔者印象最深的就是点灯人。
这是一颗一天只有一分钟的星球。点灯人每隔一分钟就要点一次灯，熄一次灯，不曾有一秒钟的休息。这和古西方神话‘西西弗斯’的神话何其相像。西西弗斯受罚不断将巨石运往山顶，可一次次又从山顶滑落到山下。西西弗斯就这样日复一日地搬运巨石。终有一天他不再认为搬巨石是一个枷锁，神罚也自动解除了。
守灯人亦是日复一日进行着点灯熄灯的反复。可是守灯人认为他点亮路灯，就好像唤醒了另一个太阳或者一朵花儿，在反复中渐渐懂得真实活着的人生。
这也许就是理想与现实之间的桥梁——真实。这也许就是理想与现实之间的共同点——反反复复的坚持不懈！
脚踏实地，仰望星空。再读《小王子》之感受，与诸君共勉！
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