主持人
廖思曙（浙江省温州育英国际实验学校初中分校校长）
教育故事——
与小王子的一杯奶茶
原创作者
余宇（浙江省温州育英国际实验学校初中分校社会组教研组长）
余宇——温州育英国际实验学校初中分校社会组教研组长，曾带领本组荣获温州市“市级优秀教研组”光荣称号。本人区教坛新秀、曾荣获温州市优质课一等奖和全国历史与社会学科一师一优课“部级”奖。
每个孩子都是一朵花，只是绽放的时间不同；每个孩子都有优缺点，关键在教师的正确引导；每个孩子身上都有闪光点，重点在教师是否能够发现。教师在孩子的成长中发挥着巨大的作用，一次严厉地批评，也许能扼杀孩子的自信，而一次耐心地引导，也能带来孩子的不断进步，我和“小王子”的故事也让我更加坚信了这一点。
八年级最初接手十二班时，和“小王子”并没有过多的交集，他总是主动要求坐在教室的最后一排，平常上课也没有过多言语，不温不火。放月假也没有见过“小王子”的父母，总是年老的奶奶过来接，即使是几次考试，总是位列班级“后三甲”的位置，也没见过他以及家长着急过，仿佛班级紧张学习氛围和他一点关系也没有，曾经也和他私下交流过，每次交流时，他都是很真诚地承认自己不太努力，后期会加油。他和我们认为的传统“后进生”有点不一样，他会按时交作业，只是正确率不高，上课也会遵守课堂纪律，不迟到不早退也不请假，所以一度我认为可能只是能力的问题，他已经尽力了，只是没法提升。但就在那次疫情网课后发生的一切，让我完全改变了对他的看法。
去年寒假面对突如其来的疫情，学校决定开始全面开启线上授课，上了一个星期，迎来第一次阶段性考试，“小王子”考的一塌糊涂，比以前成绩更差了，于是我及时联系了他爸妈，想了解下他在家里的学习状况。后来才知道，原来寒假刚放时，“小王子”就已经坐飞机到西班牙和父母团圆，西班牙和中国有时差，每天下午我上课的时候，都是西班牙的后半夜，刚开始上网课时，他爸妈都是给他准备了好几杯咖啡喝下去，然后坚持上课，结果总是上着上着就睡着了，他也很着急，有几次还给父母发脾气，没有监督好他，应该及时把他叫醒。了解这个情况后，我才发现“小王子”内心还是很紧张学业的，为了缓解他的焦虑，我还戏称他说：“原来你是西班牙王子啊，难怪平常如此稳重，后台硬啊。”他也被我说的笑起来，后来我们在钉钉上一起仔细梳理了前面新学的内容，我特意找了一个晚上，他那边是白天，给他补上了前面漏掉的知识，之后的网课，我让他可以不用等到后半夜线上观看了，可以先睡觉，睡好了再来看回播，如有不懂的，及时线上留言，我会找合适的时间和他单独讲解，就这样慢慢地，阶段性考试的成绩看着慢慢在往上走了，也是趁着这个机会，我每次都很及时地表扬他，戏称他“王子”也终归会找回“王子”的霸气。
全国疫情得到缓解，我们也要开学了，可“小王子”刚刚回国，因为隔离需要14天，所以不能立即返校上课，在家的他又开始焦虑了，班主任也及时地安抚了他，“没关系，等你到校后，所有的科任老师都会给你补上新课的。”可他在隔离的酒店还是坐立不安，身边的奶奶也几次联系我，于是在开学初，我又多了项工作，每天会和“小王子”聊上一段时间，在聊天的过程中，我发现他真的好喜欢历史，特别喜欢明朝的历史，所以兴趣应该是最好的老师吧，我就借着明朝历史和他不断地深入探讨，引导他再去了解整个古代史，正好借着隔离的时间，他在网上看完了我推荐的四本史书，甚至还自己主动去找了西方史的内容看，也许就是这静下心来看书的时间，让他看见了世界也看清了可以更加努力的自己。用他的话讲，也有可能是第一次有老师如此的
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