如果我们能永远清纯
其实，这不是一本给孩子看的书，我总觉得，这是一本让成年人自省的书。特别是做了父母的人，如果不能由这本书映射出自己心中那个隐藏得分外巧妙、或大或小的不完美，我们的孩子迟早要变成我们现在的样子，而我们所处的世界，可能会一直雾霾，不再有清澈的机会。
因为作者圣埃克絮佩里与他的飞机一起消失，他笔下的小王子显得更加真实。我总觉得，他是去往了小王子所在的那个有一朵玫瑰、一座死火山、两座活火山的星球，B。这颗星球是那么小，如果不细心料理，一棵猴面包树就能劫掠所有的生存面积。这颗星球又是那么温暖，当你感觉忧伤的时候，你可以尽情而肆意地在一天里看43次日落。
从故事伊始，《小王子》的讲述者就在孩子与大人之间画下了一条鲜明的界限。孩子用来表现蟒蛇吞吃大象的图画，被大人看做是一顶帽子。即使孩子明确地在蟒蛇肚子部位画出大象，仍然不能被大人理解。因为没有明确具象的画面以及数字的辅佐，大人简直无法交流。
加拿大作家KennethOppel在《TheNest》中也不止一次地提到，大人太忙，他们无暇去听更无暇去看，他们对于这个世界的声音和现象（特别是小东西）没有辨识力，反而是孩子，更容易看到和听到这个世界的真实。遗憾的是，这种能力会随着年龄的增长消失，所以人越大越无趣，越缺乏想象力。
对于大人这种奇怪的生物，身着民族服装的土耳其天文学家发现小行星这件事根本不可信，因为穿那样的服装不可能有如此能力，只有披上欧式服装，B的存在才证据确凿。同样的，“一幢红砖房子、窗前摆着天竺葵，屋顶上有鸽子栖息”之类的话，不会在大人心里激起任何涟漪，只有亮出“这幢房子是千万现款、当场交易”的底牌，大人才会血脉喷张，恨不得马上就去朝拜。
小王子离开自己的星球后，一共去了7个星球，每一个星球，都有一副大人的典型面孔：
在星球，小王子需要向国王听命，这位君主最大同时也是唯一的生存目的，就是发号施令；
在星球，小王子遇到的是一位爱慕虚荣的自夸者，整天希冀的是别人的鼓掌和称赞；
在星球，因酗酒而感到羞耻的酒鬼，用喝酒来继续麻醉自己；
星球的那位商人，更像是一位收集者，他收集财富，收集数字，用数字来计算自己的财富；
星球的点灯人，是唯一被小王子认为可以与其做朋友的人，因为至少他不可笑，至少他在以己之力，努力地做事情；
在星球，纸上谈兵的地理学家发挥的主要作用，是让小王子明白，他的玫瑰是瞬间即逝的（éphémère），无论是玫瑰给他带来的烦恼还是幸福，都是短暂的，如果这一刻握不住，下一刻就会如沙般从指间漏掉，再也捡拾不起。
我最喜欢读小王子在第7个星球——地球上遇到的事情，狐狸给他提到的“驯养”（apprivoiser）让我感触颇深。这个让野蛮的变成顺服的“驯养”，我更愿意理解为付出。小王子为玫瑰浇水，为玫瑰盖上罩子挡风，这些付出让他随之产生为玫瑰烦恼也为玫瑰欣喜的感情。正是因为付出产生的情感，在数不胜数的玫瑰中，他一心想的是自己家中那枝娇嗔的玫瑰，其他玫瑰对他全是浮云。
在玫瑰这边，又何尝不是？她一会儿说自己怕老虎，一会儿又说自己畏风，明明是悉心打扮要给小王子最美的形象，话里话外，却故意表现得很不在乎小王子。只有在小王子准备离开时，她才伤心地意识到自己早已被“驯养”。可惜，这个时候，她还是说不出“不要走”。当然，这大概也是因为，在那个时候，这种“被拥有”的感觉，小王子还没有体会到。
直到遇上狐狸，直到狐狸告诉小王子“语言会产生误会”，所以“你不要说话，只要在相同的时间过来看我，慢慢让我被你拥有就好”“如果你走了，我只要看到金色的麦浪，就能想起你，我是被你拥有过的，我不孤独”，直到这个时候，小王子才明白相互的拥有是多么可贵。
孩子与大人，子女与父母，我觉得也是这种“驯养”，是这种付出。这世界上有千千万万个孩子，为什么让我挂心的唯有我家中的这一个？
我是孩子的“驯养者”，同时也被她“驯养”。我听得出她的脚步声、她的开门声、她的咳嗽声、她晚上睡不着窸窸窣窣过来躺在我旁边的声音；我知道什么会让她开心什么会让她烦恼；她有需要的时候，我愿意尽自己的所能去帮助她。
正因为我与孩子的“驯养”关系，有些事情，我不能听之任之让她去做。有时候，即使争吵波澜壮阔，我也不能放弃“驯养”。正如狐狸对小王子的告诫：
“你要永远对你所驯养的负责，你要对你的玫瑰负责……”
“驯养”和“被驯养”都是一个艰难的过程，无论对孩子还是对父母都如此。如果我们能永远清纯，不变成《小王子》里服用解渴药丸的人，我们就能品味到如音乐般的泉水的甘甜。
这是十一作业，以上大约两千字，今天全部手写在Nova的随笔本子上，Nova尚未给我点评。
《小王子》以往不是太能看懂，这次写着写着，感觉懂了一些。
学学语言，练练写作，如此而已
每一天都有故事
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