齐鲁网·闪电新闻10月12日讯近日，由威海市环翠区宣传部发起，环翠区教体局、文旅局主办，环翠区图书馆、环翠区助力社区志愿者服务中心承办的“童享未来”助力青少年成长阅读推广活动，应邀走进温泉镇明湖路学校，成功举办了两场各具特色的经典书目阅读推广活动。
为给相对偏远区域的乡镇学校孩子们提供最优质的学习资源，主办方精心安排环翠区教研中心小学和初中语文教研员刘丹、梁春霞两位老师，在两所会场内，分别开展了小型读书交流会和环翠校园“名著大讲堂”两种形式的青少年阅读推广活动。
刘丹老师与16名小学生一起，以目前环翠区城市书房周末常态化举办的青少年小型读书会形式，开展了“快乐读书吧”为主题的读书会活动。该活动分为“美文共读”“好书分享”与“各抒己见”三大板块。“美文共读”环节，刘老师与孩子们共读了俄国大文豪列夫·托尔斯泰的经典寓言《两个兄弟》。刘老师借助每一段落的分析，引导孩子们回顾“预设、提问、提炼关键信息、提高阅读速度”等阅读策略，逐步带领孩子们走进“目标化阅读”的状态。随后的“好书分享”和“各抒己见”环节，刘老师则引导孩子们将刚学习到的“阅读策略”方法，应用到《小王子》一书的阅读中，尝试着去分析作品的主要人物及象征意义，并就《两个兄弟》寓言中的“选择”问题、《小王子》中“小王子和玫瑰花的关系”等问题展开了热烈的讨论。如有的孩子讲到“我想成为《两个兄弟》中的弟弟，要敢于冒险、设定远大目标、勇于追寻梦想”；有的孩子讲到“我要成为哥哥，不要因为想要走冒险道路而忽视生活中的小乐趣。”明湖路学校20多名老师进行了现场观摩，多名学生则在班级观看了同步直播。
梁春霞老师则以《骆驼祥子》为例，为余名初中生进行了全书阅读引领指导。梁老师首先从“读前解析作家及背景、读中原生态阅读、读后思辨性思考阅读”三个层面，深入浅出地介绍了整本书阅读的基本方法。随后，梁老师同孩子们一起回顾梳理了《骆驼祥子》的故事情节，并不时地与孩子们进行互动交流，以驱动性问题引导积极思考，循循善诱中点燃了大家阅读思考的热情。现场孩子们积极思考，表现踊跃，大胆表达自己的观点。在回顾整本书内容后，梁老师又以思考“祥子悲剧的原因”作为主线问题，引领体验阅读后的思考、运用与转化，从“社会、他人、个人”三个角度，深入地剖析了祥子悲剧的原因。整个活动中，梁老师珍视孩子的阅读体验，对其融合个人理解的发言给予了积极的评价，有效调动孩子们自主思考的积极性。
活动结束时，两位老师都殷殷祝福孩子们能多读书、读好书，做“腹有诗书气自华”的书香少年！明湖路学校的学子们也在两位老师高屋建瓴的指导下，进行了沉浸式阅读体验，明晰了阅读方法，拓宽了阅读思路。相信孩子们也将在阅读之路上不断丰盈自己，健康全面成长，为全面建设“书香环翠，书香威海”贡献青春的力量！
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