分享第三章读书笔记——抓时间/《一线带班》。
作为一名老师，下放权力，培养小助手真得太重要啦！开始我还在想，如果是一二年级的小朋友，我可以放心地把任务交给他们嘛？据我的实习了解，一年级小朋友的值日还要靠爸爸妈妈专门来学校做。
叶老师回复我，“万事开头难，可以有意识地锻炼他们，慢慢就会分发作业。”
王老师说，“什么能力都是从小开始培养的，小朋友的宇宙也有大大的能量。”她的代班经验是从一年级第一学期第2个月就开始慢慢培养班干部。
李老师的方法是开始轮流干，从中发现谁更合适，然后加以培养。“如果跟班走的话，后面会省不少力气。班级小助手能发挥很大的作用，能带动整个班级。”
都是姐姐！小姚又学到了！一群人读书就是这么快乐！
对待学生的作业，你有哪些评价激励方法呢？听听她们怎么说吧~
昨晚刷到席老师的动态。
“读书的目的是理清思路，提升认知，
写作的目的是记录成长，督促行动，
教育的目的是激励进步，唤醒沉睡。
————这就是教育生活”
为什么日更笔记呢？因为我从来不觉得自己是一个可以坚持的人，或者说我还不清楚为一件事，可以执着多久。如果能连续日更天，今后一定会在看待自己时拥有一个新的认知高度。之所以是，是因为最近在看《水浒传》哈哈。有位作家说，“我不想谋生，我只想生活。”。愿，有勇气如此。
（陈老师！笔欺负我！/毛笔字练习day3)
今天也是朕上朝的一天
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