老人带孩子来我工作的这座城市玩儿一段时间，虽说这几天带孩子有些累。但是日子过得倒也丰富多彩。除了每天的朝九晚五和吃过晚饭后的简单锻炼外，其余时间我们全部分配给了睡前故事。期间我把早已准备好带给她的儿童读物都翻出来看了看，其中大部分不属于她这个年龄段。不是字数太多、插图少，就是没有拼音标注的文字。甚至还有一些属于AI和科技范畴的读物。我是不是有些太操之过急了？毕竟孩子还太小。为了方便父母和孩子的亲子时光能够顺利进行，同时培养孩子的阅读习惯和兴趣，我梳理了一些不同年龄段所适应的读物供大家参考。1、3-6岁适合图画书、带有幻想色彩的童话故事绘本这一阶段的孩子，语言和阅读理解能力处于迅速发展期。他们对鲜艳有趣的插图、缤纷多彩的颜色吸引远高于对文字的兴趣。习惯“读”一些篇幅短小、有趣、容易模仿和有一定故事情节的绘本。虽然有时看不懂文字所要表达的内容，但是他们会通过有趣的插图来自行解读其中的意思。建议给孩子看看《幼幼翻翻小百科》、《如果我是一本书》、《小手翻翻》等。建议亲子共读，在读书中不仅能营造良好的亲子关系，同时还能培养孩子的学习兴趣。2、7-8岁适合内容短小、充满想象力的童话故事书这一阶段的孩子，喜欢独立地大声朗读，但由于注意力集中时间较短，所以建议父母准备读物短小、有趣，能够在短时间内读完的故事书为主。此时也可为孩子准备一些文字性读物。读物形式多样能够大大激发孩子阅读的兴趣。推荐书目有：《北欧神话》《超级无聊的一天》、《世界经典桥梁书》等。3、9-10岁适合数学、儿童文学类、科普类等读物这一阶段的孩子，阅读量和识字量已经有了一定的基础，不管是内容还是阅读范围相较之前也更为广泛。此时是培养孩子自主阅读、自行选择读物并独立完成的时机。推荐书目：《怪物雅克》、《丁丁历险记》、《中国历史故事》、《小淘气尼古拉系列》。4、11-12岁适合读历史、自然生物、人文传记等读物这一阶段的孩子，认知外界事物比较客观，能够从不同角度或抽象、或发散性思维来考虑问题。也会从生活当中的点滴来收集资料，例如参考书、报纸、杂志等课外读物来弥补所获知识的不足。建议书单：《凡尔纳科幻经典》、《纳尼亚传奇》、《小王子》等
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