1．甲乙两个水管单独开，注满一池水，分别需要0小时，16小时.丙水管单独开，排一池水要10小时，若水池没水，同时打开甲乙两水管，5小时后，再打开排水管丙，问水池注满还是要多少小时？解：1/0+1/16＝9/80表示甲乙的工作效率9/80×5＝45/80表示5小时后进水量1-45/80＝35/80表示还要的进水量35/80÷（9/80-1/10）＝35表示还要35小时注满答：5小时后还要35小时就能将水池注满。．修一条水渠，单独修，甲队需要0天完成，乙队需要30天完成。如果两队合作，由于彼此施工有影响，他们的工作效率就要降低，甲队的工作效率是原来的五分之四，乙队工作效率只有原来的十分之九。现在计划16天修完这条水渠，且要求两队合作的天数尽可能少，那么两队要合作几天？解：由题意得，甲的工效为1/0，乙的工效为1/30，甲乙的合作工效为1/0*4/5+1/30*9/10＝7/，可知甲乙合作工效甲的工效乙的工效。又因为，要求“两队合作的天数尽可能少”，所以应该让做的快的甲多做，16天内实在来不及的才应该让甲乙合作完成。只有这样才能“两队合作的天数尽可能少”。设合作时间为x天，则甲独做时间为（16-x）天1/0*（16-x）+7/*x＝1x＝10答：甲乙最短合作10天3．一件工作，甲、乙合做需4小时完成，乙、丙合做需5小时完成。现在先请甲、丙合做小时后，余下的乙还需做6小时完成。乙单独做完这件工作要多少小时？解：由题意知，1/4表示甲乙合作1小时的工作量，1/5表示乙丙合作1小时的工作量（1/4+1/5）×＝9/10表示甲做了小时、乙做了4小时、丙做了小时的工作量。根据“甲、丙合做小时后，余下的乙还需做6小时完成”可知甲做小时、乙做6小时、丙做小时一共的工作量为1。所以1－9/10＝1/10表示乙做6-4＝小时的工作量。1/10÷＝1/0表示乙的工作效率。1÷1/0＝0小时表示乙单独完成需要0小时。答：乙单独完成需要0小时。4．一项工程，第一天甲做，第二天乙做，第三天甲做，第四天乙做，这样交替轮流做，那么恰好用整数天完工；如果第一天乙做，第二天甲做，第三天乙做，第四天甲做，这样交替轮流做，那么完工时间要比前一种多半天。已知乙单独做这项工程需17天完成，甲单独做这项工程要多少天完成？解：由题意可知1/甲+1/乙+1/甲+1/乙+……+1/甲＝11/乙+1/甲+1/乙+1/甲+……+1/乙+1/甲×0.5＝1（1/甲表示甲的工作效率、1/乙表示乙的工作效率，最后结束必须如上所示，否则第二种做法就不比第一种多0.5天）1/甲＝1/乙+1/甲×0.5（因为前面的工作量都相等）得到1/甲＝1/乙×又因为1/乙＝1/17所以1/甲＝/17，甲等于17÷＝8.5天5．师徒俩人加工同样多的零件。当师傅完成了1/时，徒弟完成了10个。当师傅完成了任务时，徒弟完成了4/5这批零件共有多少个？答案为个10÷（4/5÷）＝个可以这样想：师傅第一次完成了1/，第二次也是1/，两次一共全部完工，那么徒弟第二次后共完成了4/5，可以推算出第一次完成了4/5的一半是/5，刚好是10个。6．一批树苗，如果分给男女生栽，平均每人栽6棵；如果单份给女生栽，平均每人栽10棵。单份给男生栽，平均每人栽几棵？答案是15棵算式：1÷（1/6-1/10）＝15棵7．一个池上装有3根水管。甲管为进水管，乙管为出水管，0分钟可将满池水放完，丙管也是出水管，30分钟可将满池水放完。现在先打开甲管，当水池水刚溢出时，打开乙,丙两管用了18分钟放完，当打开甲管注满水是，再打开乙管，而不开丙管，多少分钟将水放完？答案45分钟。1÷（1/0+1/30）＝1表示乙丙合作将满池水放完需要的分钟数。1/1*（18-1）＝1/1*6＝1/表示乙丙合作将漫池水放完后，还多放了6分钟的水，也就是甲18分钟进的水。1/÷18＝1/36表示甲每分钟进水最后就是1÷（1/0-1/36）＝45分钟。8．某工程队需要在规定日期内完成，若由甲队去做，恰好如期完成，若乙队去做，要超过规定日期三天完成，若先由甲乙合作二天，再由乙队单独做，恰好如期完成，问规定日期为几天？答案为6天解：由“若乙队去做，要超过规定日期三天完成，若先由甲乙合作二天，再由乙队单独做，恰好如期完成，”可知：乙做3天的工作量＝甲天的工作量即：甲乙的工作效率比是3：甲、乙分别做全部的的工作时间比是：3时间比的差是1份实际时间的差是3天所以3÷（3-）×＝6天，就是甲的时间，也就是规定日期方程方法：[1/x+1/（x+）]×+1/（x+）×（x-）＝1解得x＝69．两根同样长的蜡烛，点完一根粗蜡烛要小时，而点完一根细蜡烛要1小时，一天晚上停电，小芳同时点燃了这两根蜡烛看书，若干分钟后来点了，小芳将两支蜡烛同时熄灭，发现粗蜡烛的长是细蜡烛的倍，问：停电多少分钟？答案为40分钟。解：设停电了x分钟根据题意列方程1-1/10*x＝（1-1/60*x）*解得x＝40
精美小夜灯礼物元旦礼品遥控小夜灯甲虫灯创意家居卧室灯、妈妈喂奶灯点击“阅读原文”查看详细内容
一起分享到朋友圈吧
《小学家校共育》创造1+1＞的教育合力。
1+1=0的教育效果源自于家庭教育和学校教育之间的脱节；家庭教育和学校教育之间的密切配合，则是1+1＞的教育成果。《小学家校共育》把家庭教育作为学校教育的延伸、弥补和强化，创造1+1＞的教育合力，达到事半功倍的效果！
帮你解决教子困惑，与你交流教子经验，教育孩子，不再有难题！
欢迎加入：xxjxgy！
你所看到的，也许正是别人家长所需要的！
欢迎家长转载、分享供更多孩子们学习!一个动作受益大众！
来源：网络，产权属于作者及出版商。
赞赏
长按向我转账
受苹果公司新规定影响，iOS版的赞赏功能被关闭，可通过转账支持。
北京白癜风的治疗土方是什么最顶尖的白癜风专家转载请注明：http://www.budanx.com/xwzzz/2020.html
