从《小王子》到《金银岛》，从《爱丽丝梦游仙境》到《绿野仙踪》，森林是孩子们展开想象翅膀的最好地方。每个孩子心中，都有一片森林。在这片森林里，关于冒险、关于奇幻、关于梦想，关于孩子成长的一切，都能在这里得到充足的养分。
年暑假，我们带来了一场寻找能力果实的森林夏令营，让孩子拥有一个非同一般的暑假体验。在这里，藏着一群热爱生命的教育工作者；在这里，有无边的绿海、悦耳的鸟鸣；在这里，我们用鲜活的生命去唤醒孩子们的运动本能、艺术本能、认知本能。
在营地，我们重视自然游戏教学法，在大自然的环境中，通过游戏活动引导孩子，“不依赖于设施”，让教育自然发生，让孩子在大自然的环境中去学习。
亩无边界私家森林推倒那些有形、无形的“围墙”
把发现、探索、创造、玩耍的权利还给儿童
进入一所树林覆盖率达81%，拥有亩完整森林生态系统。在森林里玩泥巴，穿越探险，观察昆虫、体验野餐等等。集体生活学习5天，如同拥有一个“大氧吧”健康、安全，儿童与自然和谐共处。
儿童在自然环境中用挑战和实验的方式去感受、学习以及了解大自然。让儿童从不同的视角去思考和寻找自然界中生命体存在的意义与价值。
亩私家森林生活与自然的博大、精微、复杂融为一体，经历崭新的生命“进化”！徒步攀爬探险、搭建养殖种植、标本采集……还原真实体验为核心，不是偶尔一次“放风”式的户外活动，而是一种生活！
020㎡儿童手工创意工厂不是培养动手能力，而是动手培养能力
能提供孩子受用终身的能力才是根本
儿童手工创意工厂里有一个车间，里面一台真的车，有各种各样的专业维修工具，连平时对车不怎么感冒的小女孩，穿上工作服，带上工作帽之后就不愿意离开车间。
通过木工、水工、陶艺、烘焙、裁剪、电子、机械、建筑等功能区多种原材料，提升儿童认知，激发动手能力和主动探索能力；在真实材料的摆弄模仿中，培养孩子的创造力、专注力、倾听力、逻辑思考、动手能力等，感知并理解客观世界的内在逻辑；在“工作”中学会配合、协助，懂得遵守规则，获得无限成就感，接纳不同的体验情绪。
近种真实的科技、工程和手工创作材料不是过家家式的“角色扮演”，而是真实的工作！不是在摆弄塑料模型、积木弹珠的机械模仿中“培养创造力”，而是和车床电锯、滑轮电路对话，感知客观世界的内在逻辑！不是用积木搭建“房子”，而是真正使用水泥、砖瓦、钢筋、砂石体验建筑真实的美！
㎡人文艺术中心以音、体、美等艺术形式作为儿童长期的精神滋养
而不是使这些成为可有可无或单纯的技能目标
好听的故事，优美的音乐，多变的动作，艺术活动对儿童有着无法抗拒的吸引力。
经过表演，孩子能切身感受到故事中人物的心情，人物命运的起浮跌宕给儿童带来丰富的体验，获得精神上的满足。
不是机械的“记忆”那些还不明白的唐诗宋词、加减乘除，而是在武术舞蹈、京剧国粹的艺术滋养中，一颦一笑，一步一动，滋养着儿童知觉的敏锐，让艺术成为儿童的“生活”！
*24小时单飞的坚毅与交际圈需要真实的、直接的经验，而不是被告知的结论
在“快乐的生活”中展现儿童生命应有的发展水平
儿童离开家庭的照护，融入集体在教师的指导下完成全部的生活自理环节，这对于都市儿童来说是非常不错的锻炼。他们也需要以自身的综合魅力建立新的“交际圈”。考验儿童发展至今的综合素质以及心理现状，发掘他们的“独立性”、“自信心”、“情商”、“逆商”、“领袖力”……成为进入学府后知识学习的源动力。
成人选择对儿童信任，儿童选择信任自己，帮助建立教育中彼此的信任关系。通过集体劳作，培养孩子的社会协作能力及为他人服务的意识。让孩子从实际感受理解并尊重劳动和付出，培养吃苦耐劳和共情的美德。
GO暑假
SUMMER
无边界森林夏令营
让儿童用自己的脚丈量天地
让儿童用自己的身体触摸自然
让儿童用自己的手创造自我
让儿童用自己的眼睛定义世界
激情不会来自录像带和CD光盘，它是孩子们用沾满泥巴的双手从大地捧出来的，它沿着染上草汁的袖子走进心中……大自然是一个动用所有感官，并在玩中学，做中学的地方。”
——《林间最后的小孩》
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