作为对中国父母最具挑战性的学科，家长为孩子的英语学习付出了大量的时间、精力和财力。
但对于中国的孩子而言，除了掌握好英文以外，对于母语和母语文化的学习也是非常重要的。因为，我们的孩子，不仅要插上外语的翅膀，还要具备中国文化的根基。王青博士曾说，“作为一个中国的孩子，将来能吸引他们的恰恰是对中国的了解，以及通过母语功底建立起来的世界观、知识面、分析能力、表达能力等一切使之成为有价值人才的基本因素。”过往的推送中，我写过很多期英文原版绘本的推荐，今天想给大家介绍一本我特别喜欢的中文绘本。
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看完这首《有话待会儿再说》，你会不会捧腹大笑呢？小朋友们，你会不会想，啊，这也是诗吗？那我也来一首《上楼梯》吧。这本绘本叫《文字森林海》，是一本非常适合亲子共读的创意图像诗绘本，它把中国文字的奇妙与创意展现的淋漓尽致。这本书出自台湾著名的“双林”之一，林世仁之手。林世仁，从事儿童文学创作已经十余年，他书中的自我介绍，也充满了诗歌音韵与形式的趣味：人儿高，影儿瘦，写书不怕眉儿皱。最爱清闲时候，三两好友，随处乱走。年岁不小，心儿不老，独爱青春好。偶尔写诗，长忆往事，长似少年时。心闲散，手脚慢，爱听唱片，爱爬小山；也爱人间，也羡神仙。希望青春常在，人不老，写到老。
“长颈鹿”三个字，拉长又压扁，让一只长颈鹿的样子活灵活现的雀跃纸上。小朋友读到这里，会不会也想尝试着趴下身来，和地上的蚂蚁说说话，并开心的闻着一朵花呢？这本书，我时常拿在手里翻，越翻就越喜欢，越翻就越觉得有味道。
这本书采用双封面。左边打开，有座文字森林。右边打开，跌进诗海。对于很多孩子来说，其实书不一定要从右边打开，两面都可以打开的书，多了一重吸引力。从作者的角度，这样的设计其实是凸显了中文字可以直排、也可以横排的独特美感，所以右翻面收录了19首直排诗，左翻面收录了22首横排诗。
“谁说诗一定要从上往下读？”好像真的是哦，这是谁规定的呢？所以，作者又不走寻常路，颠覆传统，把诗的内容从下往上写，让小朋友们一起体会《倒读诗》的感觉。曾经看过一些所谓写给孩子的诗的书，虽然里面选取的诗歌内容都是大作与经典，但对于认知能力与生活经验有限，缺乏抽象思维的孩子们来说，这些内容难免与孩子的感受有些遥远。可看到此书，你会禁不住有这样的感受：诗会走路吗？对啊！诗会唱歌吗？会啊！诗能跳舞吗？是的！诗可以玩游戏吗？没错！诗可以猜谜吗？That’sright!可以说，这本书以文字展示游戏、互动与创意，真正让读者体验了一把“诗中有画，画中有诗”的美丽境界。
“牵红线”的两句诗，文字被上下左右拆解开，要想知道这两句诗的内容，孩子们真的要开动脑筋，并拿起笔在纸上拼写还原才可以。想想刘丽佳老师在《不同风格的孩子，应该如何选择绘本》中曾经提过孩子的学习类型，这首诗的内容是不是特别适合视觉型和动觉型孩子的口味呢？除了体会倒着读诗的感觉，你知道公转的滋味吗？好吧，那就随文字一起，跟着地球绕圆圈吧！可是，你是不是也和我一样，为了读完这首诗，把书转了好几圈呢？但这样读书，是不是太有趣啦！横排诗《仙人掌》中，巧妙的把仙人掌拟人化，那些不同色彩的“刺”，尖锐感十足，也形象感十足。还有将诗句巧扮成八脚怪、小雨伞、稻草人、机器人。大朋友们，小朋友们，你们有没有想过，为什么三十个长相不同的“一”放在一起，就叫做“常态编班”呢？大家一起来做个脑力操吧！知道答案的读者请将你的答案写在留言中吧。书中还有很多很多精彩的内容，就不一一剧透啦，还是请大家赶紧买一本来读吧。读完这本书后，你一定会真心的觉得，哇！原来诗歌好好玩！在作者的别具匠心下，文字会发光，文字变成了钻石，也变成了彩虹，拉近了读者与诗歌之间的距离。尤其会让小朋友们觉得，我也能写出这样的诗歌。而体味生活中的平凡与美好，不正是我们希望孩子拥有的吗？因为，诗歌其实就是欣赏、就是创作、就是想象、就是感受。让我们和孩子们一起，跟着文字去旅行，享受这中国文字的带来的奇妙与快乐吧！
如果大家喜欢林世仁的书，以后将为大家介绍他其他的作品。如果您喜欢本文，欢迎您转发如果您喜欢本转载请注明：http://www.budanx.com/xwzdy/10939.html
