初读《小王子》时，看不太懂，只能囫囵吞枣，一知半解。就知道小王子是个外星人，他是个小孩子，他因为和他的花闹了别扭做一来到地球上……
再读《小王子》时，我已是一名三尺讲台上的老师，细细品味，才发现这个故事是多么的精彩，更重要的是，这个故事蕴含了一个哲理：用美好的心灵去看待世界。于是在后来的从教生涯里，我都用心去看待身边的人和事，用心去教育我的每一个学生。
年春节期间的冠状肺炎蔓延，宅在家中是对国家最大的贡献，整理书桌时看到那本遗忘多年的《小王子》，于是在阳台的藤椅上就着阳光三读《小王子》，一个内容简短语言朴实的童话故事，但我更想把它推荐给所有大人。
这本“为大人们写的童话故事”告诉我们：人生只是一条道路，一个途径，走向人的境界，而人又是在永恒中不断完美的形象。人的存在是为了与人联系，只有用以交换，生命才有意义。人生来是孤独脆弱的，需要寻找什么东西来支撑依靠。爱无疑最能够赋予生命这样的意义感。我想，人或许真是为爱而存在的吧。爱，其实意味着承担和痛苦。人是痛苦的，并且是在痛苦中幸福着的——人的幸福在于对一个责任的承担。在爱里，责任不是负担，而是一种荣幸，因为你的“玫瑰”是你“驯养”了的，是你独一无二的；责任不是被动的，而是心甘情愿的，因为作为一个存在的人，责任的承担则证明了人之为人的价值。
《小王子》一直由孩子口吻讲述的人性故事。从一朵花，到一只狐狸，再到一个人。小王子可能最开始是被花的多娇给吸引了，直到他遇见了狐狸，才慢慢开始懂得什么是爱，什么是独一无二，而最后的“我”当然是他环游七个星球后交到的第一个人类朋友。最开始，确实觉得小王子的想法非常天真，有感觉到似乎这本书有点童稚，可在他慢慢探索星球的过程中，让我感受到了这本书的深刻主旨：追求人的真善美，然而现实中的人却是空虚、盲目、愚妄的。
还记得小王子在探索完前几个星球的时候都会说：“这些大人真奇怪！可能这就是现实的写照，大人们总是不能明白孩子的世界，孩子们也总是捉摸不透大人们到底要些什么。”印象尤为深刻的是最后小王子在经历一番探险后，对“我”说的话：“这将是多么好玩啊！你将有五亿个铃铛，我将有五亿口水井……”这是一个平实的故事，一个童话。但这仅仅是一个童话吗？它用那么平实的语言，来向你倾诉着一些隐藏在事实背后的东西，那些眼睛看不到的东西。就像小王子所说的：“真正重要的东西是看不见的。”
所有大人都曾经是孩子。但我们是一群既不属于大人也不属于孩子的群体，我们的心是应该和大人般，还是如同孩子样?
孩子的世界里，天空可以是红色的。就好象也许1万个大人都会说修伯里画的只是一个盒子，可是小王子却看到盒子里，一只健康快乐的绵羊在睡觉，而且盒子里还放满了足够的草料。大人的想象力的翅膀会变得嬴弱甚至到了最后，完全丧失了它；大人们仰望星空，却感觉只能看到星星而不是许多善良的眼睛在眨动。
长大了就一定是好的吗，还是说孩子的纯洁是完美的呢?我陷入了沉思。我们是特殊的，我们不再是孩子，也不会成为那种“大人”，我们活在了现在。在这个神奇的年代，一般的纯洁，天真似乎已经不再如此重要，当然亦不可失去。我们的未来是在我们含有这颗心的同时，进一步成为一个“完全的大人”。拥有纯洁，不失风度；保有天真，不失求知；享有快乐，不失刻苦。这才是我们这个特殊群体应有的存在方式。
其实每个人的内心都曾住着一位小王子，纯真善良，坦诚可爱，可是在成长的过程中，也许我们已然发现，随着年龄的增加，人与人之间的交往越来越附加着现实条件，情感交流更是浮于表面，似乎再难交到真心朋友。但是我们可曾想过，在索取一段感情之前，我们是否已经付出了宝贵的时间和精力，来使彼此变得独无二？真正的友情应该就像是小王子与小狐狸，彼此付出，彼此需要，若是到了该离别的时候，为了对方能找到真正的幸福，纵然心中有千般不舍，也只是轻轻地道一声再见。有时候，真不知是应该羨慕得到了麦子颜色的小狐狸，还是驯服了狐狸的小王子。或许，现在正是时候来轻轻摘掉那副世俗的面具，悄悄打开我们紧锁的心门，怀着赤诚之心去寻找属于我们的小狐狸。
成长使我们变得孤独，岁月让我们磨平了棱角，时光则是把每一位天真烂漫的孩子都变成大人，让他们迈入之前并不理解的世界。所幸在这个冷漠疏离的世界中，还有一位小王子，看尽了一切人情冷暖，尝尽了万般世态炎凉，却还能保持一颗赤子之心，从黑暗中寻找光明，用心灵感受世界的美好，最终在游历过广袤的太空之后，选择回到B星球，珍惜爱护那朵属于自己的玫瑰花。
“每一部童话都有它自己的生命，它会随着你不同的年龄不同的经验而呈现不同的面貌，因为童话并不象刻板的老师一样要硬塞给你一个道理，而是通过有趣的故事启发你去思考人生。当你最终尝到了作者藏在书里的果实后，再比较一下最初阅读时的无知，你会看到时间的痕迹，看到自己的成长，看到岁月对自己的馈赠。”
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