本文朗读者：ポッキー
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六歳の時僕は、体験談(たいけんだん)という原生林(げんせいりん)について書(か)かれた本(ほん)で、素晴(すば)らしい挿絵(さしえ)を見(み)たことがある。それは、大蛇(だいじゃ)のボアが猛獣(もうじゅう)を飲(の)み込(こ)もうとしている絵(え)だった。
我六岁的时候、在一本名为体验谈的，讲述原始森林的书上。见过很漂亮的插图，那是一幅巨蟒正在吞食野兽的画。
本(ほん)にはこんな説明(せつめい)があった。ボアは獲物(えもの)を噛(か)まずに丸(まる)ごと飲(の)み込(こ)みます。すると動けなくなるので、獲物えものを消化しょうかする半年はんとしもの間あいだ、ずっと眠ねむって過すごします。
在书上有这样一段描述，蛇不咀嚼猎物而是将它整个儿吞下由于这个原因蛇就会变的无法动弹，所以在消化猎物的半年期间，就一直处于睡眠中。
僕(ぼく)はジャングルでの冒険(ぼうけん)についていろいろと考(かんが)え、自分(じぶん)でも色鉛筆(いろえんぴつ)を使(つか)って、生(う)まれて初(はじ)めての絵(え)を描(か)き上(あ)げた。その傑作(けっさく)を大人(おとな)たちに見(み)せ、怖(こわ)いかどうか聞(き)いてみた。すると、こんな答こたえが返かえってきた。どうして帽子ぼうしが怖こわいんだい？帽子ぼうしの絵えなんかじゃなかった。ゾウを消化しょうかしているボアを描かいたのだ。
我想了许多各种各样关于丛林冒险的事情，自己也使用彩色铅笔，努力画了出生以来的第一幅画。让大人们看了我的那幅杰作，并试着问了问他们吓不吓人，大人们一听，就这样回答了我为什么要害怕帽子呢？才不是帽子的画。我画的是正在消化大象的蛇
でも、大人(おとな)にはわからないらしいので、今度(こんど)はボアの内側(うちがわ)の絵(え)を描(か)いてみた。大人(おとな)には何時(いつ)だって説明(せつめい)が必要(ひつよう)なのだ。僕ぼくの二番目にばんめの絵えでは、ちゃんとボアの中なかにいるゾウが見みえていた。しかし大人おとなたちは中なかが見みえようが見みえまいが、ボアの絵えは片付かたづけて、地理ちりや歴史れきし、算数さんすうや文法ぶんぽうの勉強べんきょうをしなさいと、僕ぼくを窘たしなめた。
可是大人似乎不明白。所以我这一次试着画了蛇的身体内部，大人们总是需要我说明呢。在我的第二幅画上可以清楚地看到在蛇肚子里的大象，可是大人们并不理会是否看得出来就收起了蛇的画，并且教训我，要好好地学习地理、历史、数学和文法
こうして、６歳(さい)にして僕(ぼく)は/偉大(いだい)な画家(がか)になるという夢(ゆめ)を諦(あきら)めた。品第一号(さくひんだいいちごう)と第二号(だいにごう)が共(とも)に不評(ふひょう)で、気持(きも)ちが挫(くじ)けてしまったのだ。
就这样，刚6岁的我就放弃了成为伟大画家的梦想，因为我的第一号作品和第二号作品受到了同样的恶评，令我的心情十分沮丧。
大人(おとな)というのは、自分(じぶん)たちとは全(まった)く何(なに)もわかっていないから、いつも子供(こども)の方(ほう)から説明(せつめい)してあげなきゃいけなくて、うんざりする。僕(ぼく)は別(べつ)の仕事(しごと)を選(えら)ぶ必要(ひつよう)に迫(せま)られて、飛行機(ひこうき)の操縦士(そうじゅうし)になった。
这些大人们，单靠自己什么也弄不懂，还老要孩子来、给他们做解释，真是令人厌烦，因此我只好选择别的职业便成了飞行员。
そして、世界中(せかいじゅう)をあちこち飛(と)び回(まわ)った。地理(ちり)は確(たし)かに役に立(た)った。僕(ぼく)は一目(ひとめ)で中国(ちゅうごく)とアリゾナを見分(みわ)けることができる。夜間飛行(やかんひこう)で迷(まよ)った時(とき)など、そういう知識(ちしき)があると本当(ほんとう)に助(たす)かる。
然后，在世界各地飞行，地理确实是起到了作用。我一眼就能分辨出中国和亚利桑那州，当我夜间迷失方向的时候，那些知识真的帮了大忙。
これまでの人生(じんせい)で、僕(ぼく)はたくさんの重要人物(じゅうようじんぶつ)と知(し)り合(あ)った。随分多(ずいぶんおお)くの大人(おとな)たちと一緒(いっしょ)に暮(く)らしたし。マジカにも見てきた。それでも僕の考えは、あまり変わらなかった。僕(ぼく)は物分(ものわか)りのよさそうな人(ひと)に出会(であ)った時(とき)には必(かなら)ず、肌身離(はだみはな)さず持ち歩(ある)いていた作品第一号(さくひんだいいちごう)を見(み)せ、実験(じっけん)していた。
迄今为止的人生里，我结识了许多重要人物，也和非常多的大人们一起生活过，所以也被看成是个正经人。即使如此我的想法还是没有多大的改变。当我遇见似乎理解力很好的人时，一定会让他看我从不离身的第一号作品，来测试他。
その人(ひと)が本当(ほんとう)に物事(ものごと)の分(わ)かる人(ひと)かどうか、知(し)りたかったから。でも、答(こた)えはいつも同(おな)じだった。帽子(ぼうし)だね。その後僕(あとぼく)は、ボアの話(はなし)も、原生林(げんせいりん)の話(はなし)も、星(ほし)の話(はなし)もしなかった。話(はなし)を合(あ)わせて、ブリッジやゴルフや、政治(せいじ)やネクタイの話(はなし)をした。するとその大人(おとな)は話(はなし)が分(わ)かる相手(あいて)と知(し)り合(あ)えたと言(い)って喜(よろこ)ぶのだ。
因为我想知道，那个人是不是真的很通事理。可是，答案总是相同的。是帽子呢。那之后我也不再谈论关于蛇、原始森林、还有星星的话题了。我迎合他们的话题，谈论桥牌、高尔夫、政治和领带。这样一来，那些大人就会高兴地说认识了一个能谈得来的人。
单词学习
挿絵：[さしえ][sashie]②1.插图，插画。
飲み込む：[のみこむ][nomikomu]◎或③1.（囫囵）咽下，吞下。2.理解，领会，熟悉。3.咽，忍住，止住。使劲控制住话语或哈欠等。4.吞没，容纳。把人或东西拉进漩涡或裂缝中，亦指体育场等同时接受更多的人。
丸ごと：[まるごと][marugoto]◎1.整个，完整。囫囵个儿。保持原来形状的全部，原样全部。
傑作：[けっさく][kessaku]◎1.杰作。1.有趣的。
内側：[うちがわ][uchigawa]◎1.内侧，里面。
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