周日给0.书房孩子们做了个儿童名著导读的讲座，强调了下课外阅读的重要性，分享了我喜欢的儿童名著《小王子》。只有用心灵才能看得清事物本质，真正重要的东西是肉眼无法看见的。《小王子》恰恰就是这样一本书.
前言
一、课外阅读到底对孩子学习有没有用
儿童的天性都喜欢阅读，凡那些表现出不喜欢阅读的孩子，都是因为家长没有在合适的时机给他们提供合适的阅读环境。有些孩子不阅读，因为他们没有多少时间阅读，家长们帮他们排满了各种课程，奥数英语。本末倒置。认为课外阅读会影响学习成绩，这种误区来自什么？
我发现家长选择讲座第一注重的就是对孩子学习有没有用，比如光哥的作文课人气很旺，是因为可以提高作文能力，但课外阅读这东西却仁见仁智。那么阅读到底对学习有没有用，我首先要给你一个肯定的答案。课外阅读非常有用，当然它不是马上体现在分数的量化上，而是潜移默化，融入了你的骨血和灵魂。如果这个回答显得有点飘忽，坚持要问到底的话，那么我可以用最简单的事实证明，这么多年来，无数全国高考状元夺冠制胜的秘诀唯一共同之处就是喜欢阅读。
二、为什么阅读会对孩子的成长产生如此大的影响?
1.阅读有助于开阔视野，涨知识
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。
2.阅读有助于健全人格，正三观
那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。比如读鲁迅的书，会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动;读李白的诗，会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动;读《钢铁是怎样炼成的》，会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。
3.阅读有助于充实自我，润心灵
读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴;不会孤独和寂寞，因为有书为伴。
4.阅读有助于独立思考，创思想
孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂，这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。
三、如何让阅读成为孩子的一种生活方式
1.阅读要趁早。
培养孩子的读书兴趣，越早开始效果越好。在犹太人的家族里，他们爱书如命。在每个犹太人家里，当孩子稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴几滴蜂蜜，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的意思不言而喻：书本是甜的。让孩子从小就懂得读书是一件甜蜜而快乐的事情，以此唤起孩子对书，对文字的兴趣。
2.时间要充足。
读书贵在坚持，让阅读成为生活方式，是一个长期的过程，不能松一天紧一天读一天歇一天。如果每天都给孩子一段读书的时间，哪怕只有10分钟，日积月累也是一个惊人的数字。
3氛围要融洽。
读书需要有一个良好的氛围，如此才能保证孩子心情愉悦、注意力集中地读书。所谓书香门第多才子，一个最重要的原因就是他们家庭读书的氛围好。如果父母是知识分子，本身都有阅读习惯，言传身教，自然能给孩子良好的影响。
4.兴趣要浓厚。
孩子之所以喜欢玩游戏，是因为游戏让孩子感到快乐。那么要想让孩子喜欢读书，也要让孩子感受到读书的快乐。当孩子在认真看书的时候，我们不要去打搅他，更不要根据自己的兴趣对孩子提出一些要求。因为这个时候孩子正沉浸在享受读书的乐趣中，你要做的是分享这种乐趣，而不是破坏孩子的心境。另外，当孩子向我们讲述自己阅读的快乐和收获的时候，我们一定要表现出和他一样的开心，分享孩子的读书成果，这会让孩子更有成就感，并对读书产生更浓厚的兴趣。
四、应该读什么书
1、一种观点要读国学经典，王财贵为代表的老实大量读经，内容越深越好。
认为对于孩子进行语文教育高效率的秘诀之一就是内容越深越好。你教小孩子什么，他就会什么。教得浅，他学得就浅；教得深，学得就深。教学从高深开始，浅显的几乎不用教。高深的知识学会了，低浅的文化就会迎刃而解。所以教学语文，只教经典。经典学好了，二三流的文化可以自己去学习，而且学起来轻松自如。
教学孩子语文内容，与其教唐诗，不如教诸子百家。因为唐朝诗人都是学习诸子百家而后成为诗人的。而学诸子百家，不如学四书五经。四书五经学精了，诸子百家学起来就会心领神会。四书五经当以四书为学习的主体内容，四书又以《论语》为要。所以，中国人要读的第一本书就是《论语》。这一本书不读，就不成其为真正意义上的中国文化人！第二本书是《老子》，其次则从经、史、子、集中选读，再其次才是教读唐诗宋词。唐诗宋词不是特别重要，附带教读即可，因为比起《论语》、《老子》来，唐诗系“小儿科”内容，好玩、顺口、易记而已，不会对孩子一生发展产生智慧飞跃与深刻的思想启迪。读经，特别是诵读《论语》、《老子》，当是儿童求知的关键内容与精神内核。
2、一种观点孩子自己选择读自己喜欢的书，以绘本为主，由浅入深,尊重儿童的主体性、让他们自主阅读。
3、我的观点，难易结合，结合起来，阳春白雪，下里巴人都要有。选择孩子有兴趣基础上的儿童文学名著。
好阅读要求快快读，坏阅读要求慢慢读。好阅读在乎读了多少，坏阅读计较记住多少。破坏兴趣，就是在扼杀阅读。应该让儿童感觉到阅读是件有趣的事，除了有趣没有任何其它目的。阅读是一种润物无声的影响，在语言上也是这样。事实是，家长越少对儿童提出不适当的记忆与背诵要求，儿童通过阅读掌握的知识越多。
五、课外阅读小目标
要让孩子在学生时代，通过大量的课外阅读，增进自己思考的深度，养成独立思考的能力。
一是在阅读数量上强调多。二是在选择范围上强调广。
古人云：“读万卷书，行万里路。”哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”培养阅读习惯，当你的孩子爱上阅读，他将同时学会爱的方式，他会懂得爱自己爱他人爱生命爱世界。
儿童名著导读第一讲《小王子》
一、选择这本书的目的
为什么要选小王子作为第一讲，就是因为这本书在我看来是一本非常神奇的书，适合大人和孩子一起阅读，我希望的是一种言传身教，就是陪伴阅读。而且你读完就会发现，大人和孩子读的体验完全是不一样的。我读小王子不下几十遍，每次读都有新的感受，常读常新。
二、故事梗概
飞行员因为飞机出了故障，被迫降落在杳无人烟的撒哈拉沙漠上。于是，作者认识了一位来自一颗很小很小的星球上的小王子，他纯洁而忧郁，爱提问题。小王子因为和一朵玫瑰花儿的感情纠葛而负气出走，在各个星球中漫游，那里住着满是控制欲的国王，爱慕虚荣的自大狂，矛盾重重的酒鬼，唯利是图的商人，忠于职守的灯夫，教条主义的地理学家......小王子不明白他们都在追求些什么，权力，虚荣，利益还是僵化的知识?他最后来到了地球，遇到了蛇、更多的玫瑰花儿和狐狸，小王子最终决定回到自己的星球上，回到自己的玫瑰身边。为了回到自己的星球，小王子舍弃了自己的身躯……当他离开地球时，作者非常悲伤。他一直非常怀念他们共度的时光。他为纪念小王子写了这部小说。
三、作者介绍
圣埃克苏佩里有两个身份：飞行员与作家。
从《南方邮件》到《小王子》的十六年间，仅出版的六部作品，都以飞机为工具，从宇宙的高度，观察世界，探索人生。这些作品篇幅不多，体裁新颖。人的不折不挠的意志可以促成自身的奋发有为。在现代文学史，圣埃克苏佩里被认为是最早 除了飞行，用写作探索灵魂深处的寂寞是他的另一终生所爱。作品有童话《小王子》、散文《人的大地》，小说《南方邮航》、《夜航》、《空军飞行员》、《要塞》等。
圣埃克苏佩里不是第一个描写航空的作家，却是第一个从航空探索人生与文明的作家。
他从高空中发现人类只是生存在一个大部分是山、沙、盐碱地和海洋组成的星球上，生命在上面只是像瓦砾堆上的青苔，稀稀落落地在夹缝中滋长。文明像夕阳余辉似的脆弱，火山爆发、海陆变迁、风沙都可以使它毁灭无遗。这些形成圣埃克苏佩里的看法：人生归根结蒂不是上帝赐予的一件礼物，而是人人要面临的一个问题。人的价值不是与生俱来的，而是后天获得的。
四、创作背景
《小王子》的作者首先是一名飞行员。因而有着非常广阔的视野，这使他对世界有着独特的思考；当时是第二次大战进行到最激烈的时候，法国沦陷，作者被迫流亡美国，这场不仅破坏人们生活、也摧毁人们很多美好信念的战争，对作者有着极大的震撼。
圣埃克苏佩里写《小王子》时，自己为小说画了插图。插画拙扑稚气，梦境迷幻。《小王子》中那几句不无幽默的献词是理解这本书的钥匙。随着岁月的推移，《小王子》的寓意在严酷的现实中愈来愈明显。
在二战中，作者表达了自己的观点：茫茫宇宙中，目前知道只有一个星球有一个人类文明，人的感情全部倾注在这个星球上。在这个孤单的地球上，人既坚强而又脆弱，文明既可长存又易毁灭，这取决于人的智慧。作者提出，物质丰富弥补不了精神匮乏，人不能忘记精神实体。这些都融入到这部充满诗情画意的小小作品中。
五、小王子的思想感情
圣·埃克苏佩里在这部童话小说里，通过一颗小星球上的一个小王子旅行宇宙的经历，表达了对人类“童年”消逝的无限感叹。作者以小王子的眼光，透视出这些大人们的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。在这个奇特的隐喻中，人们所有的衡量事物的尺度都走样了：火山，我们觉得是很大的，可是在小王子的星球上，捅火山就象捅炉子，其中一座活火山还能用来做早点。如果在小王子的B号小行星上暂住，就会搞乱我们所有的时间观念，小王子只要把椅子挪动挪动，每天就能看到四十三次晚霞。我们被弄得晕头转向，因为任何事物都是相对的。在这个世界里，死亡意味着什么呢?
六、书中人物简介
叙述者
小说的叙述者是个飞行员，他讲述了小王子、以及他们之间友谊的故事。飞行员坦率地告诉读者自己是个爱幻想的人，不习惯那些太讲究实际的大人，反而喜欢和孩子们相处，孩子自然、令人愉悦。飞行员因飞机故障迫降在撒哈拉大沙漠，在那里遇见了小王子。
飞行员写下这段故事是为了平静自己与小王子离别的悲伤。那次与小王子的相遇，让飞行员既悲伤，然也使自己重振精神。
小王子
小王子，小说就是以他命名的，他是一个神秘可爱的孩子。他住在被称作B-的小星球上，是那个小星球唯一居民。小王子离别自己的星球和所爱的玫瑰花开始了宇宙旅行，最后来到了地球。在撒哈拉沙漠，小王子遇到小说的叙述者飞行员，并和他成了好朋友。在小说中小王子象征着希望、爱、天真无邪和埋没在每个人心底的孩子般的灵慧。
国王
国王是小王子在离开自己的星球后拜访的第一个小星球上仅有的居民。
这个国王称自己统治所有一切，他的统治必须被尊敬和不容忤逆；然而，事实上他只是徒有虚名，他只能让别人去做别人自己想做的事。
爱虚荣的人
爱虚荣的人居住在小王子访问过的第二个星球。他坚持要大家崇拜他。爱虚荣的人对别人的意见充耳不闻，他听见的只是一片赞扬声。
酒鬼
酒鬼是小王子离家后遇到的第三个人。小王子问他为什么整天喝醉着酒，酒鬼回答说是为了忘记自己感到难为情的事，什么事让他难为情呢？因为整天喝醉酒。
商人
商人是小王子遇见的第四个人，一个滑稽的大人。他坐在那里为属于自己的星星计数，忙得连抬头时间都没有。他认为他拥有星星,使他富有。可是，他对星星没做过任何有益的事。尽管小王子已见过怪得没治的大人，但商人是小王子唯一批评过的大人。
点灯人
点灯人是小王子遇见的第五个人，也是一个较复杂的形象。点灯人起初好象是另一个行为荒谬的大人；然而他的无私奉献精神得到小王子的赞叹。点灯人是小王子到地球之前，唯一一个被他认为可以做朋友的大人。
扳道工
小王子在地球遇见扳道工，扳道工调度着来来往往的火车，火车载运着对自己呆的地方永远不会满意的大人们。他同意小王子的观点：孩子们是唯一懂得欣赏和享受火车奔驰的美的人。
地理学家
地理学家是小王子在到达地球之前见到的第六个人，也是最后一个。地理学家看上去好像很有学问，他知道哪里有海洋、河流、城市、山和沙漠。但他不了解自己所在的星球，并拒绝自己去勘探，因为那是勘探工作者的事。他劝告小王子去访问地球，因为地球遐尔闻名。
狐狸
“狐狸”在这里是“纯洁、友情、智慧”的化身。作者借狐狸之口，道出了交往的秘诀：要想获得友情，就必须经过“驯养”，建立联系，同时要树立责任感，要对身边的一切负责。小王子通过狐狸的话明白了爱的真谛。
作者在这章里告诉我们，没有爱的世界是一个单调乏味的世界。“人们总是到商店里买现成的东西，但是，却没有一家商店贩卖友谊，所以，人类没有真正的朋友。”这是作者借狐狸之口对人类社会的批评。
蛇
蛇是小王子在地球遇到的第一个人物；也是他最终咬了小王子，把小王子送回天堂。蛇告诉小王子自己在人间很孤独，使小王子认为蛇非常弱小。但蛇告诉小王子自己掌握着生命的谜。他告诉小王子，他之所以谜语似的说话，是因为他知道所有的谜底。
在书里，蛇是死亡的象征，是一个永恒的谜，让人想起圣经故事：亚当和夏娃被蛇引诱偷吃了禁果，而被逐出伊甸园。
玫瑰
一朵喜欢卖弄风情的花，她的自负和幼稚没能让小王子明白她对他的爱，反而令他无法忍受离家出走。在分开的日子里，她却时时出现在小王子的思想和心里。
玫瑰园
小王子看到一座盛开的玫瑰园时，他非常伤心。因为他的玫瑰对他说谎说她是宇宙中一朵独一无二的花。不过，在狐狸的引导下，小王子认识她们和他的玫瑰虽然类似，但因为他给他的玫瑰盖过罩子，因为他给她竖过屏风，因为他给她除过毛虫，因为他听过她的埋怨、吹嘘，甚至她的沉默，所以他的那朵玫瑰在世上是惟一的！
土耳其天文学家
在第四章提及的这个土耳其天文学家，在年通过望远镜首先发现了一颗叫B-的小星球，叙述者相信小王子来自这颗星球。当土耳其天文学家第一次在国际天文会议上论证他的发现时，没人相信他因为他的土耳其服装。数年后，他穿着一套雅致的西装又做了一番相同的论证。这次，大家附和了他的意见。土耳其天文学家的两次不同待遇揭露了无知人们的恐外症和狭隘民族主义的危害。
商贩
小王子在地球上遇到的这个商贩是贩卖解渴药的。吃了这药就不需要再喝水，这样一来，一星期可节省五十三分钟。象征着现代世界因过分强调省时而走歪道捷径。小王子说他宁可花那时间悠闲自得地去找一口水井。
只有三枚花瓣的沙漠花
三枚花瓣的花孤独地长在沙漠里，偶尔看见商队从旁走过，她就错误地告诉小王子，地球上就这么六七个人，他们没根，他们随风飘零。
七、片段赏析与解读
：狐狸说：“对我来说，你只是一个小男孩，就像其他成千上万个小男孩一样没有什么两样。我不需要你。你也不需要我。对你来说，我也只是一只狐狸，和其他成千上万的狐狸没有什么不同。但是，如果你驯养了我，我们就会彼此需要。对我来说，你就是我的世界里独一无二的了；我对你来说，也是你的世界里的唯一了。”
：星星发亮是为了让每一个人有一天都能找到属于自己的星星
：如果你说你在下午四点来，从三点钟开始，我就开始感觉很快乐，时间越临近，我就越来越感到快乐。到了四点钟的时候，我就会坐立不安，我发现了幸福的价值，但是如果你随便什么时候来，我就不知道在什么时候准备好迎接你的心情了
：“你们很美，但你们是空虚的。”小王子仍然在对她们说，“没有人能为你们去死。当然啰，我的那朵玫瑰花，一个普通的过路人以为她和你们一样。可是，她单独一朵就比你们全体更重要，因为她是我浇灌的。因为她是我放在花罩中的。因为她是我用屏风保护起来的。因为她身上的毛虫（除了留下两三只为了变蝴蝶而外）是我除灭的。因为我倾听过她的怨艾和自诩，甚至有时我聆听着她的沉默。因为她是我的玫瑰。”
：我太年轻了，甚至不懂怎么去爱她。
：如果你爱上了某个星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就会觉得漫天的繁星就像一朵朵盛开的花。
：我们整天忙忙碌碌，像一群群没有灵魂的苍蝇，喧闹着，躁动着，听不到灵魂深处的声音。时光流逝，童年远去，我们渐渐长大，岁月带走了许许多多的回忆，也消蚀了心底曾今拥有的那份童稚的纯真，我们不顾心灵桎梏，沉溺于人世浮华，专注于利益法则，我们把自己弄丢了。
：一旦你驯服了什么，就要对她负责，永远的负责。
：如果不去遍历世界，我们就不知道什么是我们精神和情感的寄托，但我们一旦遍历了世界，却发现我们再也无法回到那美好的地方去了。当我们开始寻求，我们就已经失去，而我们不开始寻求，我们根本无法知道自己身边的一切是如此可贵。
：狐狸说：“我的生活很单调。我追逐鸡，人追逐我。所有的鸡都一个模样。所有的人也是。所以，我感到有点无聊。但是，如果你驯养了我，我的生活将充满阳光。我将辨别出一种与众不同的脚步声。别的脚步声会让我钻入地下。而你的脚步声却会像音乐一样，把我从洞穴里召唤出来。另外你瞧，看到那边的麦田了么？我不吃面包，小麦对我来说毫无用处。麦田也不会让我联想到任何事。这是很可悲的！但是你长着金黄色头发。当你驯养我以后，这将是非常美妙的一件事！麦子的颜色也是金黄色的，它会让我想起你。而且我也将喜欢聆听风儿吹过麦田的声音……”
：你在你的玫瑰花身上耗费的时间使得你的玫瑰花变得如此重要。
：只有用心灵才能看得清事物本质，真正重要的东西是肉眼无法看见的
：我会住在其中的一颗星星上面，在某一颗星星上微笑着，每当夜晚你仰望星空的时候，就会像是看到所有的星星都在微笑一般。
：使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。
：如果有人钟爱着一朵独一无二的、盛开在浩瀚星海里的花。那么，当他抬头仰望繁星时，便会心满意足。他会告诉自己：“我心爱的花在那里，在那颗遥远的星星上。”可是，如果羊把花吃掉了。那么，对他来说，所有的星光便会在刹那间暗淡无光！而你却认为这并不重要！
：所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得。
：你知道的-当一个人情绪低落的时候，他会格外喜欢看日落……
：只有小孩子知道自己在找什么。他们把时间花费在布洋娃娃身上。因此对他们而言，洋娃娃就变得很重要。一旦有人将娃娃拿走，他们就会号啕大哭……
：“你知道……我的花……我是要对她负责的！而她又是那么弱小！她又是那么天真。她只有四根微不足道的刺，保护自己，抵抗外敌……”
：夜晚，我喜欢聆听星星，它们就像五亿个小铃铛一样……
：“所有的人都到哪儿去了？”小王子终于又开腔了：“在沙漠上，真有点孤独。”“人群里也是很寂寞的。”蛇说。
：“你这的人们”小王子说，“在一个花园里养了五千朵玫瑰，但是他们却找不到自己所要寻找的东西。”
八、结语
《小王子》是20世纪流传最广的童话，被译成多种语言,电影、唱片，甚至纸币上都可以看到本书的影子。其出版量和阅读量仅次于《圣经》。使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。让阅读变得美好的，是书里的什么地方藏着一个小王子。
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