我快三十岁了。我已经是一个大人了。但我并不想成为孩子们眼中的大人，而事实上，我和《小王子》的作者一样——“我不能看见箱子里的绵羊……”
我是个没多大耐心的家伙，和大多数大人相处不来。老人和小孩，在我心里是十分亲切的——直接的亲切。时常，我听不明白大人们在说些什么，我尝试过和他们交流，总是感觉他们好奇怪啊。但我心里又另有想去了解他们的意愿，我发现大多数的大人并不快乐。
我有一个朋友，比我小几岁，我们很聊得来。她说她是小孩和老人的合体，唯独少了大人这一块，她看大人就像老人家看着小孩一样，觉得很好玩。我能明白她的感觉，但我和她又稍稍有点不同，可我又说不上来是怎样的不同。也许，她一直就是“悬在空中”看着，而我，却更有“站在地上”去贴近他们的意思？也或许，她看得更明白而不愿在他们身边停留？
小王子因为跟一朵花合不来，带着疑惑，难过地离开了自己的星球。他访问了7个别的星球。——“既为了找到合适的职业，也为了学习知识。”
他先是访问了6个离他最近的行星。在这些星球上，他分别遇见了国王，虚荣的人，爱喝酒的人，做生意的人，掌灯的人和地理学家。小王子发现这些大人都非常奇怪和荒唐，他们几乎都在自己的思考方式里，出不来。就好像是处在一个巨大的幻觉里，而这个幻觉会蒙蔽他们的心灵，吞噬掉所有的真实，耗费他们的生命。
小王子最后听从地理学家的建议，去了地球。在地球上，小王子碰见了蛇，花，狐狸，扳道工，商人，还有作者——安托万·圣埃克苏佩里。当然，作为地球上的一员，作者告诉我们，地球上有许许多多和小王子在先前星球遇见的一样奇怪的大人。
下面，我们来具体认识一下小王子。在认识小王子之前，我想先说说自己是如何看这本书的。在看这本书的时候，我成为作者，成为小王子，当中另外的人和事成为了“我”的镜子；同时，我又成为一个旁观者，看作者，看小王子，看当中的人和事，他们一起构成了我身处的世界的一面大镜子，照着世界，照着我。当然，这些是后话，更通俗的就是，我在用眼睛，用心看。（突然想到“摄魂大法”——眼睛把书中的精髓（魂魄）都吸进心坎里，哈哈）
不好意思，差点把作者落下了。那么在我们全身心投入去认识小王子前，我们还要先来认识一下作者。从书中，我们可以看出，作者是小王子的朋友。跳出来看，既然作者能把《小王子》写出来，那么，小王子也就是作者本人了；更确切点说，小王子是（作者）生命核心的一部分。当我们把作者，小王子，还有我们自己看作一体，我想了解小王子这个生命的准备工作也就做好啦。
（当然，这一点上，我有点啰嗦，竟然用了两段来进入，也许下次我能做得更好一些。）
“‘小王子存在的证据是他很迷人，他笑了，还想要一只绵羊。如果有人想要一只绵羊，那就证明这人是存在的。’”
“他住的星球只有一栋房子那么大！”
“‘每天早晨洗漱好以后，你必须仔细地清洁和打扮你的星球。你必须强迫自己经常去拔掉猴面包树……’”
“原来在很长的时间里，你唯一的消遣是默默地欣赏日落。”
这就是小王子在他居住的星球上的生活，直到一朵花的出现，变化发生了。
“‘哎呀！我刚刚才起床……不好意思呀……我还没有洗漱。’”
“小王子情不自禁地说：‘你真漂亮啊！’”
“‘是吧？’这朵花轻轻地回答，‘而且我出生时太阳正好……’”
“小王子很快看出来她不是很谦虚，但她长得太动人啦！”
“‘我想早餐时间应该到了吧，’她很快又说，‘你能不能……’”
“小王子满脸通红，赶紧拿来一个装满清水的喷壶，伺候着这朵花。”
“就这样，这朵敏感而虚荣的花儿开始折磨小王子……”
“所以小王子虽然很愿意去爱护她，但也很快产生了怀疑。小王子总是把她的话当真，但很多话她其实只是随口说说而已，这让小王子很不高兴。”
这个时候，小王子还不懂得爱是什么，他带着疑惑离开了自己的星球，开始了他的旅程。
他访问了离他最近的6个星球后，来到了地球。
小王子先是在沙漠中碰见了蛇。
“‘我在想，’他说，‘星星那么亮，是不是为了让每个人终有一天能回到自己的星球？你看看我的星球。它就在我们上方……但它离得太远啦！’”
“‘我可以送你去很远的地方，比你坐轮船能去的还要远，’蛇说。”
“‘我觉得你挺可怜的，在这个坚硬的地球上，你显得很脆弱。如果将来你特别想家，我可以帮助你。我可以……’”
“‘好啊！我能明白你的意思，’小王子说，‘可是你说的话为什么总是像谜语？’”
“‘因为我有全部的谜底，’蛇说。”
接着，小王子遇到了一朵花，爬上了一座高山，他说话，同时感觉到了孤单。
走了很久之后，小王子来到了大路上，看见了花园，里面盛开着玫瑰花。“小王子望着她们。她们看上去很像他的花。”他想起了他的花，还有自己的“贫穷”，哭了起来。
“就在这时，狐狸出现了。”
我们来看狐狸的渴望和他教会小王子的事情。
“‘我的生活很单调。我猎杀鸡，人猎杀我。所有的鸡都是相同的，所有的人也是相同的。我已经有点厌倦。但如果你驯化我，我的生活将会充满阳光。我将能够辨别一种与众不同的脚步声。别人的脚步声会让我躲到地下。而你的脚步声就像音乐般美好，会让我走出洞穴。还有，你看。你看到那片麦田吗？我不吃面包。小麦对我来说没有用。麦田不会让我想起什么。这是很悲哀的！但你的头发是金色的。所以你来驯化我是很美好的事情！小麦也是金色的，到时它将会让我想起你。我喜欢风吹过麦穗的声音……’”
可爱又动人的狐狸！
小王子答应了狐狸，要驯化它。
“‘我该怎么做呢？’小王子问。”
“‘你要非常有耐心’……”
“‘你每天最好在相同的时间来……我们需要仪式。’”
“‘它（仪式）使得某个日子区别于其他日子，某个时刻不同于其他时刻……’”
“于是小王子驯化了狐狸……”,同时他也明白了自己和狐狸交了朋友，狐狸就是全世界独一无二的。而他的玫瑰，也是独一无二的。
他对园里的玫瑰说：“‘你们很美丽，但也很空虚，不会有人为你们去死。当然，寻常的路人会认为我的玫瑰花和你们差不多。但她比你们全部加起来还重要，因为我给她浇过水。因为我给她盖过玻璃罩。因为我为她挡过风。因为我为她消灭过毛毛虫。因为我倾听过她的抱怨和吹嘘，甚至有时候也倾听她的沉默。因为她是我的玫瑰。’”
和狐狸分手的时间到了，狐狸很难过。最后，他告诉了小王子他的秘密——“它很简单：看东西只有用心才能看清楚。重要的东西眼睛是看不见的。”
“‘人类已经忘记这条真理，’狐狸说，‘但你千万不要忘记。你要永远为你驯化的东西负责。你要为你的玫瑰负责……’”
与狐狸分别后，小王子碰见了扳道工和卖止渴药丸的商人。之后，他独自在沙漠里行走，遇见了作者，我想这个时刻对作者而言是可贵的。作者的飞机引擎出现了问题，需要维修，储存的水也只够喝一个礼拜，这时，它正躺在沙地上睡觉。
“‘请你……帮我画只绵羊。’”啊！一个小生命就这样出现在作者面前，多么惊奇呀！
当然，作者帮小王子画了绵羊，他还画了后来小王子给他讲的故事里的事物，他还画了小王子。我们仔细看书中小王子的画像，是可以发现小王子在作者眼中是个忧伤、孤独、脆弱的小生命的。于是，这里面会有那么一份怜惜的情感。
到了飞机失事的第八天，作者和小王子一起找到了水井。最后，在作者修好飞机的那天，也就是小王子落到地球一周年的日子，小王子应了和蛇的约定，回家了……
书中关于小王子的故事，到这就结束了。
我一贯难以理清楚一些关系。我只感觉到读这本书的时候，心里最柔软的部分被碰触到了，它是那么实在，就像小王子回的那个家，其实就是我的心一样，他扎扎实实地住了进来。
可我仍想尝试一下，通过理清楚一些关系去感受心里的这个小王子。
小王子拥有许多宝贵的品质
首先，从他观察作者给他画的绵羊来看，小王子是有敏锐的观察力的，这种观察力中透露着灵心，他可以直接从事物的外貌看到事物的本质状态；其次，他能看见箱子里的绵羊，表明小王子具有想象力，心中有另一处空间的真实体验；再者，小王子非常较真、严肃，我们可以从他问的问题中看出；还有，在他与狐狸的关系建立过程中，小王子有实在的学习能力；在他懂得爱是什么的时候，他勇于承担责任，尽自己的本分……
小王子给我们带来的“消息”
“原来和所有的星球相同，小王子的星球上有好植物和坏植物。所以那里就有好植物的好种子和坏植物的坏种子……”
“‘每天早晨洗漱好以后，你必须仔细地清洁和打扮你的星球。你必须强迫自己经常去拔掉猴面包树……’”
——人在成长过程中，有两个自我都在成形，其中一个，就好像猴面包树，它需要及时地被清除。
“‘你知道吗，人在难过的时候就会爱上日落。’”
——人可以在大自然中得到安慰。
“‘我原来以为我很富裕，拥有一朵独特的花，但她其实只是一朵玫瑰。这朵花，再加上三座只有我的膝盖那么高的火山，而且其中一座很可能永远不会再喷发，这些并不足以让我成为非常伟大的王子……’他趴在草地上哭了起来。”
“就在这时，狐狸出现了。”
——“狐狸”的角色就像是一个导师。当人在感觉匮乏，甚至虚空的时候，一个像朋友一样的老师的引导是重要的。
“‘只有小孩知道自己需要什么，’小王子说，‘他们会把时间花在布娃娃身上，从而觉得布娃娃非常重要。如果有人把布娃娃抢走，他们就会哭……’”
“‘我啊，’小王子说，‘要是有五十三分钟，我宁可慢慢地走向一汪甘泉……’”
——这里出现了一个很实在的问题：一个人的一生，时间是有限的，我们用它来做什么？在“狐狸”以实在的行动（可参见叙述小王子故事时引用的关于狐狸和小王子的对话文本）教导了小王子后，小王子很快认识到两点：一、时间可以用来“创造关系”，这是一份落地的情感建立，亦即，活着，是要爱的；二、活着，心中要有念想，要勇于接近梦想。同时，这两点又是相辅相成的。
“‘花儿长刺已经有几百万年。绵羊吃花也已经有几百万年。难道试图理解花儿为什么要辛辛苦苦地长出毫无用处的刺不是正经的事吗？难道绵羊与花儿之间的战争不重要吗？’”
“这真是个伟大的谜题。因为在某个我们不知道的地方，有只我们从来没遇到过的绵羊，它有没有把一朵玫瑰花吃掉，会影响到同样热爱小王子的你和我对整个宇宙的看法……”
——在体验“爱”的时候，人需要去理解情感的表达方式，去理解被爱的渴望，去平衡欲望和梦想……
“‘这些星星真美丽啊，因为有一朵我们看不见的花……’”
“‘沙漠如此美丽，’小王子说，‘是因为它在某个地方隐藏了水井……’”“我又想：‘这个沉睡的小王子最打动我的，是他对一朵花的忠诚，哪怕在睡着的时候，那朵玫瑰花的模样也像灯火般在他心里闪耀……’我觉得他变得更加脆弱了。灯火需要被好好保护，因为一阵风就能将它吹灭……”
——星星上的花，沙漠里的水井，心里的灯火。人啊，是因为保守心中燃烧着的小火苗而异常动人。
小王子带来的“消息”不止上面那些，如若好奇，去看书吧！书中的语言更符合人心灵的接收，它简洁，美丽，富有哲理。小王子吐出来的话语，对我而言，是贴切、真实，隐隐约约就好像是心中小火苗的颤动，在这颤动背后，有着我看不见的神奇，这神奇，我可以用心感受到。
再来说开篇，作者的境况，就是每个孩子的境况。
你们相信小王子的存在吗？最后，我想摘录我的一段真实记录。
夜晚，我和小英（一个10岁的女孩子）在浩瀚的星空下，大山里，小河边，聊天～她说到了很多，星星，月亮，影子，鱼，声音，光，死，超人，乌云，妈妈，飞机，我，涨水，老人，坟墓……我们听着水声和各种动物的声音。她说：“人是可以和这些声音组合、对唱的……”
离开的前一天晚上，我和小英去散步。她说她不舍得我走。后来，她第二次提到了妈妈，她说妈妈看见过灯塔。先是我们看着夜色中的村庄，她在赞叹它的美，她指着山上的人家，一户户都隐没在夜色里，只留下昏黄的灯光点缀在山间，看起来很美。
她问我：“老师，美吗？”我说：“美啊，灯光和星光都很美。”
“我知道一样最最美的东西，比我们看到的都美。我还没见过它。”
“是什么呢？”
“是灯塔。它是最美的。不管怎么样，我都要找到它，我要和它合照……”
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