“动漫小王子”的蜕变
作者丨李玲玲
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无论是小学生，初中生，还是高中生，学生的心理辅导与教育越来越重要了。很多孩子在中考阶段变得越来越叛逆，心思敏感、脆弱、多疑又不愿向别人倾诉。
▲在师创的李昱
1李昱就是这样的一个中考生，他是被家长带到师创的，叛逆的他和爸爸说不上三句话就要吵架，在学校和家人眼里，他是一个名副其实的“问题学生”。
一开始和李昱见面时，他一语不发，本来以为可能是第一次见老师比较紧张，但课后的沟通，李昱完全不愿意和我说话，我真的是第一次遇到这样的学生，一开始完全有点蒙了，但是我却从没想过放弃他。
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首课结束后，我立刻和李昱的爸爸联系，在沟通中了解到了李昱的许多兴趣爱好、生活习惯、学习情况，几乎是把他的所有情况摸了个底。
我发现心理辅导是改变他现状的唯一方法，因为像这样的孩子，只有打开他的心扉，慢慢与他沟通，得到他的信任，他才会投入到学习中去。
▲生活中的coser爱好者
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所以每节课后我都会和他沟通，鼓励他与我交流，开口讲述他的内心世界，然后悉心倾听，再给予适当的评价与鼓励。
通过爸爸的反馈，我知道李昱是一个超级动漫迷，在班里同学们都叫他“动漫小王子”。
为了和他产生共鸣，我大量的脑补动漫知识，每当我们谈起龙珠、火影忍者，他都会神采奕奕的给我讲里面的角色，脸上的笑容犹如盛开的向日葵。
渐渐的，他学会主动和我交流，与我分享他学校和生活上的趣事，给我看他参加动漫展奇葩的个性造型，他从一个忧郁的“动漫王子”，悄然变成了阳光的“动漫小王子”。
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回想李昱在师创的点点滴滴，从不肯学习、不肯写作业的“问题学生”，到现在这个上课认真、主动提问、喜欢分享的、自信大方的孩子。
他的变化真是太大了特别是李昱爸爸告诉我他在学校第二次月考中：
数学由70多分考到了98分，学习也比以前更主动认真的时候，我会觉得“值得”这两个字是那么的珍贵。
所谓心理辅导主要就是“心心相印”，以最大的耐心和诚心与学生交流，了解--沟通--鼓励--倾听--再鼓励，给学生充足的自信心。只要老师对学生足够的关心，他们都会感受到的，希望与我心心相印的李昱会越来越好！
师创教育
李玲玲老师
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