方西河
10月26日晚上6点40到9点10，整整两个半小时，我全程参与了岳阳市第十九中学教师读书分享会。作为特邀嘉宾，我只有半个小时的分享任务，再说乡下傍晚才栽的蔬菜需要浇水，我完全有理由早点离开，然而，我却不知不觉地聆听了两个小时，完全处于一种无以言表的的享受之中。
分享会场设在学校图书馆，这里的氛围实在好极了。面积大，藏书多，还配套了师生阅览室以及洗手间、茶吧等，真让人不敢相信这是学校里的一部分。再看参加分享会的老师们，年龄层次不同，小到毛头小伙，大到快要退休，个个阳光灿烂，根本没有丝毫的职业倦怠感。前者不难理解，创办才五年的学校，起点高，投入大，可以做到；但后者着实让我心存疑惑，这里是不是有着什么特殊的魔力呢？
陈辉华校长的致词似乎透露出一些消息。他说，读书是一种需要，是一种态度，也是一种能力。又说，对于每个新老师来说，加入团队，从微笑开始；而要融入团队，则从读书开始。之后，从老师们的分享中，我开始慢慢明白了。
一位老师说，她是8月21日接到通知要做分享的。那时，她刚主持完朋友的婚礼，自然而然地就跳进了这个“坑”，没有任何可以推却的理由；一位老师说，她对读书原本有着刻板的看法，除了教材和习题这些跟成绩密切相关的书之外，其他的书没有什么兴趣，然而现在完全改变了；一位老师说，她从骆驼祥子中读到了自己，也读到了这个世界；还有一位老师说，是出生三个月来只有抱着才能睡的宝宝让她再次感受到读书是生活必不可少的一部分。
这就是真正的读书，也是真正的读书分享！
语、数、英、生地等教研组的老师们各显其能，分享的内容也就丰富多彩：有易海华著的《中学语文阅读教学》，有《我的几何人生：邱成桐自传》，有小学生就爱读的《小王子》，有吴靖著的《文化现代性的视觉表达——观看、凝视和对视》，还有时下宝妈们必不可少的育儿书等等。至于形式，也是多种多样，个人分享为主流，也还有父子齐上阵的。坐着讲，站着讲，拿着讲稿讲，翻着课件讲，或严肃，或幽默，或规定时间已到却问老师们是不是继续的，无不给人美的享受，难怪主持人在《文化现代性的视觉表达——观看、凝视和对视》分享后点评说，她就好像在中央美院的学术报告厅里当了一回旁听生。
这是主持人的感受，也是在座所有人的共同感受。
回来的路上，我不断地回味着分享的细节，确实令人回味。这所创办才五年的学校，这些来自四面八方的老师，分享会成为推动他们读书的动力，成为激发他们成长的源泉。不难想象，再过三五年，再过上十年，这里将是何等得令人欣喜。
真的期待下次继续参加这样的分享会。
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